Programa de Apoio aos Graduandos com Necessidades Educacionais Específicas – AGNEES

O Programa AGNEES (Apoio a Graduandos com Necessidades Educacionais Específicas) é uma iniciativa da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto – USP, criada com o objetivo de promover ações inclusivas e acessíveis voltadas à comunidade acadêmica, em especial aos estudantes neurodivergentes e/ou com necessidades educacionais específicas.

A proposta do programa surgiu a partir da necessidade de criar um ambiente universitário mais acolhedor, equitativo e consciente das diferentes realidades e formas de aprendizagem. Por meio do desenvolvimento de materiais educativos, atividades de sensibilização e construção de recursos acessíveis, o AGNEES busca contribuir para a formação de uma cultura institucional mais empática e inclusiva.

Assista ao vídeo e conheça mais sobre o nosso propósito:

Como funciona o AGNEES?

O estudante pode buscar o Centro de Apoio Educacional e Psicológico (CAEP) por iniciativa própria ou ser orientado por docentes, colegas, secretarias das COC e coordenações de curso. Também existem caminhos institucionais específicos: quando a matrícula do aluno é condicionada à necessidade de escolha de um tutor, ou através da lista de autodeclarados enviada pela FUVEST e do formulário de identificação que a CG e o CAEP disponibilizam anualmente aos calouros.

Uma vez em contato com o CAEP, o próximo passo consiste na sondagem psicopedagógica. Nesse momento, é realizada uma avaliação detalhada para compreender as dificuldades enfrentadas e identificar se o caso exige ajustes pedagógicos, mudanças estruturais ou o suporte direto de um tutor. Esse encontro também serve para definir orientações imediatas e, se necessário, realizar encaminhamentos para outros profissionais ou serviços especializados.

É a partir dos resultados dessa sondagem que é definido se o aluno será integrado ao Programa AGNEES ou se receberá os seguimentos padrão oferecidos pelo CAEP. O grande diferencial para o ingresso no programa é a necessidade da elaboração de um Plano de Acessibilidade Pedagógica (PAP). Este documento, construído de forma colaborativa com o próprio estudante, detalha todos os recursos e ajustes necessários para assegurar que o aprendizado ocorra em igualdade de condições.

Após a conclusão do PAP, ele é enviado à COC e ao tutor responsável. A partir daí, a COC repassa as orientações aos coordenadores de cada disciplina que, após tomarem ciência, compartilham as informações com toda a equipe docente que acompanha o aluno. Durante todo esse processo, o tutor exerce um papel fundamental de mediação, mantendo um contato próximo e constante entre o estudante, os professores e o CAEP.

Se você é estudante da FMRP-USP e sente que precisa de algum apoio durante sua jornada acadêmica, saiba que pode contar com o suporte do CAEP. O CAEP está disponível para acolher demandas relacionadas ao processo de aprendizagem, inclusão e saúde mental, oferecendo escuta, orientação e acompanhamento individualizado, quando necessário.

Acreditamos que cada estudante tem o direito de viver plenamente a universidade, com respeito às suas singularidades. Por isso, o AGNEES segue comprometido com a transformação do ambiente acadêmico.